Eltern-Kind-Kurs:
Gemeinsam wachsen mit Hirn, Herz und Hand
Wenn Lernen schwerfällt, liegt es oft nicht am Können – sondern am inneren Zustand. Kinder können sich nur dann gut konzentrieren und lernen, wenn ihr Nervensystem sich sicher und reguliert fühlt. Genau hier setzt dieser besondere Eltern-Kind-Kurs an. Gemeinsam entdecken Familien spielerisch, wie Konzentration, innere Balance und Lernbereitschaft entstehen können – über Bewegung, Wahrnehmung, kreatives Tun und leicht verständliches Neurowissen.
Statt zusätzlichem Leistungsdruck erleben Eltern und Kinder einen Raum, in dem sie sich selbst besser verstehen, neue Wege ausprobieren und als Team wachsen können – mit Hirn, Herz und Hand.
Im Mittelpunkt stehen die Fragen:
Wie kommen Kinder in einen Zustand, in dem Lernen überhaupt möglich wird?
Wie schaffen wir gemeinsam Voraussetzungen für Konzentration?
Konzentration, innere Balance und Lernbereitschaft
Lernen lernen – spielerische Voraussetzungen Konzentration
Zielgruppe: 1. - 4. Klasse
Gruppenunterricht | Elternteil + Kind als Team
Kursdauer: 5 Termine à 60 Minuten | Kleine feste Gruppe
Ein gemeinsamer Spiel- und Gestaltungsspielraum
Der Kurs ist als gemeinsamer Spiel- und Gestaltungsspielraum aufgebaut, in dem Familien ausprobieren, bauen, sich bewegen, Ideen entwickeln und gemeinsam reflektieren.
Dabei geht es nicht nur um einzelne Übungen, sondern darum zu erleben, wie Alltagstätigkeiten, Spiel, kreative Hobbys und gemeinsames Tun zu natürlichen Wegen werden können, um innere Balance, Konzentration und Lernbereitschaft zu unterstützen.
So entsteht Schritt für Schritt ein individueller Werkzeugkasten für mehr Regulation, innere Balance und Konzentrationsfähigkeit: kleine Übungen, Spielideen, Rituale und alltagstaugliche Strategien, die zu Hause weiterwirken.
Aus vielen Elementen entwickelt sich dabei fast wie nebenbei ein eigenes „Familienspiel“ für herausfordernde Momente – mit gemeinsamen Regeln, Signalen und Möglichkeiten zur Selbstregulation und neuen Handlungsmöglichkeiten im Alltag.
Im Kurs verbinden wir bewusst analoge Materialien, Bewegung und kreatives Tun mit moderner Technik. So entstehen anschauliche Bilder, kleine Experimente und interaktive Momente, die Lernen, Selbstregulation und Verstehen lebendig und greifbar macht – im wahrsten Sinne des Wortes.
Wenn mehr Regulation im Alltag möglich wird, können Konzentration, Lernfähigkeit und Resilienz wachsen.
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